เทคนิคการทบทวนวรรณกรรม (Literature Review) สำหรับนักศึกษา

 

        การทบทวนวรรณกรรมและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องถือเป็นขั้นตอนที่สำคัญขั้นตอนแรกสำหรับเริ่มทำงานวิจัย หลังจากนักศึกษาได้ประเด็นปัญหางานวิจัยที่สนใจแล้ว ต้องเข้ากระบวนการสืบค้น วิเคราะห์ สรุปวรรณกรรมหรืองานวิจัยที่เกี่ยวข้องโดยมีรายละเอียดดังต่อไปนี้

แอดมินรวบรวมเป็นลิ้งค์เอาไว้ให้แล้วเลือกอ่านตามหัวข้อได้เลยครับ การทบทวนวรรณกรรม คืออะไร ทำไมเราต้องการทบทวนวรรณกรรม ขั้นตอนและหลักการคัดเลือกวรรณกรรมที่เหมาะสม แหล่งสืบค้นวรรณกรรมที่นิยมแพร่หลาย หลักการเรียบเรียงวรรณกรรมที่ดี ตัวอย่างการทบทวนวรรณกรรม บทสรุปการทบทวนวรรณกรรมและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

        การทบทวนวรรณกรรม (Literature Review) เป็นกระบวนการสืบค้น ศึกษาทบทวน วิเคราะห์ สังเคราะห์ และสรุปเกี่ยวกับหลักการ แนวคิด ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับประเด็นปัญหาการวิจัยทั้งในอดีตและปัจจุบัน จากผลงานวิจัย บทความ เอกสารทางวิชาการ และหนังสือ เพื่อให้เกิดความชัดเจนในปัญหาที่จะทำวิจัย นำไปสู่การสร้างกรอบแนวคิดการวิจัยอย่างมีเป้าหมายชัดเจน

        ให้นักศึกษาเรียนรู้องค์ความรู้เดิมในอดีตจนถึงปัจจุบันมีผลงานวิจัยเรื่องใดบ้างที่เกี่ยวข้องกับประเด็นปัญหางานวิจัยที่เรากำลังศึกษาอยู่ ทำให้ผู้วิจัยมั่นใจได้ว่างานวิจัยที่กำลังศึกษาไม่ซ้ำกับผลงานวิจัยของผู้อื่น และเมื่อได้อ่านผลงานวิจัยแล้วพบว่า

แต่ละประเด็นที่ต้องการศึกษา มีทฤษฎีอะไรที่เกี่ยวข้องบ้าง

ได้ค้นพบอะไร หรืออธิบายถึงเรื่องที่ต้องการศึกษาไว้อย่างไร

มีตัวแปรอะไรบ้างที่สำคัญและไม่สำคัญ

มีสมมติฐานและคำถามวิจัยอะไรบ้างที่ผู้วิจัยในอดีตใช้ในงานวิจัย

มีระเบียบวิธีวิจัยและการเก็บข้อมูลอย่างไร

ใช้เทคนิคอะไรในการวิเคราะห์และได้นำเสนอผลการวิเคราะห์ไว้อย่างไร

พบอุปสรรค ข้อบกพร่อง หรือข้อเสนอแนะในการทำวิจัยในเรื่องนั้นๆ

มีประเด็นใดที่สามารถนำมาใช้เป็นแนวคิดสำคัญในการวิจัยครั้งนี้

        โดยข้อมูลทั้งหมดที่ได้มาจะเป็นข้อมูลพื้นฐานสำหรับการนำไปกำหนดขอบเขตการวิจัย ออกแบบกรอบแนวคิดการวิจัย ช่วยกำหนดสมมติฐาน ตัวแปร วิธีวิจัย แสดงให้ผู้อ่านงานวิจัยได้รับทราบด้วยว่าผลงานวิจัยที่ผ่านมามีใครทำอะไรไว้บ้าง และการใช้ทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง ที่สอดคล้องและที่ขัดแย้งกันอย่างไร

รูปภาพแสดงขั้นตอนการทบทวนวรรณกรรมและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

        จากรูปภาพสามารถอธิบายเป็นขั้นตอนได้ดังนี้

1. ต้องกำหนดเรื่องและขอบเขตเรื่องที่เราจะทำการทบทวนก่อน โดยทำความเข้าใจกับประเด็นปัญหา ทำโครงเรื่อง กำหนดคำสำคัญ หรือคำค้น (Keywords)
2. กำหนดแหล่งสารสนเทศที่จะสืบค้น เช่น หนังสือ ตำรา บทความทางวิชาการ วิทยานิพนธ์ รายงานประจำปี ผลการประชุมวิชาการ สืบค้นผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ห้องสมุด แหล่งข้อมูลต้องมีความน่าเชื่อถือ
3. สืบค้นวรรณกรรมและงานวิจัย รวบรวมข้อมูลและเอกสารที่เกี่ยวข้องทั้งหมด โดยพิจารณาจากชื่อเรื่อง บทคัดย่อ ความน่าเชื่อถือ ความถูกต้องของข้อมูล และอายุ
4. ให้พิจารณาความน่าเชื่อถือของข้อมูลและแหล่งข้อมูล (สังเคราะห์ข้อมูล) จดบันทึกเนื้อหาสาระที่ได้ เช่น ปัญหาและเหตุผลที่ทำงานวิจัย วัตถุประสงค์ ทฤษฎี กรอบแนวคิด  ตัวแปร เครื่องมืองานวิจัย วิธีดำเนินการ ผลการวิจัย ข้อเสนอแนะมาผสมผสานจัดระบบให้เป็นสิ่งใหม่ โครงสร้างใหม่ที่สัมพันธ์กัน
   • งานวิจัยที่นำมาอ้างอิงหรือทบทวนไม่เกิน 5 ปี
   • ตำราหรือหนังสือที่นำมาอ้างอิงหรือทบทวนไม่เกิน 10 ปี
   • ทฤษฎีที่นำมาอ้างอิงหรือทบทวนไม่มีหมดอายุ หากแต่ต้องเลือกที่ทันสมัยและสอดคล้องกับบริบทที่ศึกษา
     
5. ทำการบันทึกข้อมูลในการทบทวนวรรณกรรม/เขียนเรียบเรียง ใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย สมเหตุสมผล ไม่ลำเอียง 
   

1. เอกสารสิ่งพิมพ์
   • หนังสือ ตำราวิชาการทั่วไป
   • วารสารวิจัยและวารสารวิชาการ
   • รายงานผลการวิจัย วิทยานิพนธ์
   • รายงานการประชุมสัมมนาวิชาการ
   • วารสารปริทัศน์
     
2. โสตทัศนวัสดุ
   • ทัศนวัสดุ เช่น รูปภาพ แผนภูมิแผนที่
   • โสตวัสดุ เช่น แผ่นเสียง แถบบันทึกเสียง
   • โสตทัศนวัสดุ เช่น ภาพยนตร์ วิดีทัศน์
     
3. ฐานข้อมูลกลาง
   • เป็นแหล่งวรรณกรรมขนาดใหญ่ที่รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องที่สะดวกในการใช้ โดยวิธีการสืบค้นผ่านระบบเครือข่าย
4. อินเทอร์เน็ต
   • สืบค้นผ่านเสิร์ชเอนจินที่เชื่อมโยงไปยังเว็บไซต์ต่างๆ ที่นิยมกันแพร่หลายและให้บริการโดยไม่มีค่าใช้จ่าย เช่น รายงานการวิจัย บทความวิชาการ เอกสารในการประชุมวิชาการ
5. ฐานข้อมูลของหน่วยงาน
   • ห้องสมุด หน่วยงานส่วนราชการ

1. วรรณกรรมที่นำมาทบทวนหรืออ้างถึงนั้นต้องสัมพันธ์กับงานวิจัยที่กำลังดำเนินการศึกษาอยู่ ไม่ควรเขียนถึงทุกสิ่งทุกอย่างที่เราได้อ่านมา
2. แต่ละงานวิจัยที่นำมาทบทวน นำมาจัดหมวดหมู่แบ่งตาม วัตถุประสงค์ของการศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย กลุ่มตัวอย่าง ผลการศึกษา อาจเขียนเป็นย่อหน้าหรือสรุปให้อยู่ในรูปแบบตาราง โดยอภิปรายทีละเรื่องในแต่ละย่อหน้า
3. ถ้ามีงานวิจัยหลายเรื่องที่ศึกษาปัญหาเดียวกัน ในแง่มุมที่คล้ายคลึงกัน ให้นำมาทบทวนรวมกันในย่อหน้าเดียวกัน โดยสรุปออกมาเป็นกลุ่มเดียวกันมากกว่าแยกจากกัน ตัวอย่าง นายจันทร์, นายอังคาร, นางสาวพุธ ได้ศึกษาเรื่อง .....
4. ควรเขียนทบทวนวรรณกรรมที่ได้มีการรวบรวมและวิเคราะห์มาอย่างดี เลือกเฉพาะจุดเด่นที่เกี่ยวข้อง กับการศึกษาที่กำลังดำเนินอยู่
5. เรียบเรียงสาระสำคัญเป็นขั้นเป็นตอน ตั้งแต่ผลงานวิจัยที่ผ่านมาก่อนจนถึงปัจจุบัน ยังขาดอะไรอยู่ มีจุดอ่อนอะไรบ้าง มีความเหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร
6. ให้เขียนในลักษณะที่นำมาใช้ได้ในอนาคต ซึ่งใช้ในการอภิปรายผลการวิจัย
   

รูปภาพตัวอย่างการทบทวนวรรณกรรมที่ดี

รูปภาพตัวอย่างการทบทวนวรรณกรรมที่ไม่ดี

ชื่อผู้แต่ง/พ.ศ.	วิธีการดำเนินการวิจัย	กลุ่มตัวอย่างและวิธีการสุ่ม	เครื่องมือที่ใช้สำหรับการวิจัย	ตัวแปรที่ทำการศึกษา	ผลการศึกษาที่ได้
อัจฉรา เกตุรัตนกุล และคณะ (2563)	Quasi experimental	ผู้ติดสารเสพติด	Motivation enchancement (MI)	คะแนนพฤติกรรมการใช้สารเสพติด จำนวนวันที่หยุดใช้สารเสพติด	พฤติกรรมการใช้สารเสพติดก่อนและหลังบำบัดระหว่างกลุ่มไม่แตกต่างกัน
สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์ (2564)	Quasi experimental	เยาวชนติดเกมส์	ค่ายกิจกรรม	คะแนนการติดเกมส์และคะแนนภูมิคุ้มกันการติดเกมส์	คะแนนการติดเกมส์หลังร่วมกิจกรรมลดลงและมีคะแนนภูมิคุ้มกันการติดเกมส์เพิ่มขึ้น

ตัวอย่างการทบทวนวรรณกรรมแบบตารางเมทริก

        การทบทวนวรรณกรรมเป็นขั้นตอนที่สำคัญสำหรับการดำเนินงานวิจัย เพื่อกำหนดแนวทางและขอบเขตของการวิจัยว่าจะมุ่งไปสู่การค้นหาคำตอบอะไรเพิ่มเติมจากงานที่ผ่านมา แนวทางที่ช่วยให้การทบทวนวรรณกรรมมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น คือ การนำเอาแนวคิดมาใช้ในการวิจัย และการใช้ตารางสังเคราะห์เพื่อการทบทวนวรรณกรรมมาประยุกต์ใช้เพื่อให้ได้วรรณกรรมที่ครอบคลุม ตรงประเด็นและทันสมัยมากที่สุด โดยต้องทำการประเมินแหล่งที่มาของข้อมูลที่ใช้สำหรับนำไปสู่การทำวิจัยเพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่ต่อไป

        ถ้าชอบคอนเทนต์แบบนี้สามารถติดตามข่าวสารและบทความที่เกี่ยวข้องกับงานวิจัยของ makewebproject เพื่ออัปเดทความเคลื่อนไหวของการเขียนโปรแกรมภาษา HTML หากท่านมีข้อเสนอแนะ หรือติดปัญหาส่วนไหนสามารถสอบถามผ่าน Facebook หรือ Line ได้เลยครับ

อ่านข่าวอื่นๆเพิ่มเติมได้ที่ บทความและเทคนิคการทำวิจัย

 

กลับหน้าเทคนิคการทำโปรเจค